SINÓPTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Nombre del Proyecto de carrera |
Ingeniería Industrial |
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Programa de Estudio: |
Tecnólogo |
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Licenciado |
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Ingeniería |
X |
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Unidad Didáctica de Aprendizaje: |
Formulación y Evaluación de Proyectos |
SEMESTRE: VIII |
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Régimen de Estudio |
Duración del Programa |
UC |
HS |
HSEM |
UNIDADES DIDACT DE APREN INTEGRADAS |
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Semestral |
16 |
3 |
4 |
64 |
PCP, Plantas Industriales, Ingeniería de Métodos, Investigación de Mercados, Ingeniería del Ambiente, Ingeniería Económica. |
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Eje de Formación |
Integral- Creativo |
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Ciencia y Tecnología |
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Profesional - Tecnológico |
X |
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Socio- Ambiental |
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Innovación _ Producción |
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Práctica Profesional: |
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Carácter de la Unidad Curricular: |
Obligatoria |
X |
Electiva |
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Requisitos para Cursar la Unidad Didáctica de Aprendizaje (Prelaciones): |
Ingeniería Económica |
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Elaborado por: ING. MSC. ISMARY PERDOMO |
Fecha: 14/11/2023 |
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VºBº Coordinador (a) del Programa o Proyecto |
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Nombre: |
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Firma: |
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VºBº Coordinador (a) de Currículo: |
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Nombre: |
MSC. Maria Mentor |
Firma: |
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II. PROPÓSITO:
Proveer a los futuros ingenieros los conocimientos y capacidades requeridas para la coordinación sistémica y estratégica de todas las actividades relacionadas con la formulación y evaluación de proyectos, que involucra los estudios de mercado, estudio técnico, estudio económico – financiero, bases legales, impacto ambiental y social, que son necesarios para la toma de decisiones de inversión. La formulación y evaluación de proyectos, constituye un elemento crucial sobre la base de las mejores decisiones organizacionales relacionadas en el diseño y ejecución de proyectos industriales.
III. CAPACIDADES Y HABILIDADES A DESARROLLAR :
1. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de métodos cualitativos y cuantitativos.
2. Conocimiento y capacidad de realizar estructuras organizacionales.
3. Conocimiento de políticas institucionales, gubernamentales, económicas y ambientales.
4. Habilidades para planificar, controlar y evaluar proyectos en su organización o medio socio-cultural
5. Capacidad para realizar estudios de factibilidad y tomar la mejor decisión de inversión.
6. Manejo de los recursos instrumentales y metodológicos de la investigación
7. Manejo y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
IV. CAPACIDADES PROFESIONALES:
1. Capacidad para aplicar las diferentes herramientas y métodos actualizados para la formulación de proyectos.
2. Capacidad para identificar, plantear y decidir sobre cuál es la viabilidad de llevar a cabo un proyecto de inversión.
3. Planificación, control y evaluación de proyectos en su organización o medio socio-cultural.
4. Desarrollo de la capacidad crítica.
V. VALORES Y ACTITUDES:
El estudiante podrá manifestar los siguientes valores y actitudes durante el proceso de aprendizaje de la UC:
1. Honestidad.
2. Responsabilidad.
3. Liderazgo.
4. Actitud emprendedora.
5. Innovación.
6. Conciencia clara de las necesidades del país y de sus regiones.
7. Responsabilidad social y ambiental
8. Trabajo en equipo.
9. Respeto de las ideas de los compañeros.
10. Ética empresarial y compromiso con los valores sociales
VI. RED TEMÁTICA:
1. Explicar los elementos conceptuales y preparación de la formulación y control de proyectos
2. Estudio de mercado.
3. Estudio Técnico.
4. Estudio Económico – Financiero.
5. Impacto ambiental y social del Proyecto.
6. Bases legales del proyecto.
VII. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA RED TEMÁTICA:
El eje central de la UCA es la formulación de proyectos, donde el futuro profesional, tendrá la capacidad de aplicar las técnicas y herramientas de proyección, organización, distribución e índices económicos financieros, que le permitirá suponer y ver el proyecto de modo global e identificar la interdependencia que este tendrá con el entorno y los cambios que se puedan presentar en el área de desarrollo. Esto le permitirá, entender y visionar las relaciones entre el proyecto de manera individual y como industria generadora de recursos para la comunidad, así, como las implicaciones políticas, sociales, económicas y ambientales que este pueda generar a corto, mediano o largo plazo del horizonte de proyección.
VIII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
1. ESTRATEGIAS DOCENTES:
- Exposiciones con ilustraciones y mapas conceptuales, será empleada para transmitir al estudiante el uso de los recursos audiovisuales, así como, las herramientas graficas en la formulación de proyectos.
- Discusiones en Grupos, se utilizará para despertar el interés y motivar al estudiante de la importancia del trabajo en equipo.
- Aprendizaje orientado en proyectos, el objetivo de la materia es la asignación de un proyecto en el área industrial donde el estudiante este en la capacidad de realizar la factibilidad técnico económica de cualquier proceso productivo y/o de servicio.
- Preguntas para discusión.
- Hojas de cálculo Excel
- Asesorías individuales y grupales.
2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES:
1. Investigación documental, los estudiantes deben realizar previas lecturas sobre las etapas que conforman un proyecto de inversión, así como, las leyes, reglamentos y decretos que se deben considerar en los estudios a realizar.
1. Selección del tema a desarrollar.
2. Formación de equipos de trabajo, que les permitirá desarrollar la habilidad y destreza del trabajo en equipo y colaboración, para la búsqueda de información y la formulación del proyecto.
2. Organización y planificación, del desarrollo del tema.
3. Recopilación y búsqueda de información.
4. Análisis de la información, que les permitirá la síntesis para la formulación del proyecto.
5. Aplicación de las técnicas y herramientas necesarias para el análisis de la información.
6. Evaluación e intercambio de conocimiento.
IX. PLAN DE EVALUACIÓN:
Proyecto de Carrera: Ingeniería Industrial |
Unidad Curricular: Formulación y Evaluación de Proyectos. |
Docente: Ing. MSc. Ismary Perdomo |
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Competencia: El estudiante podrá identificar la importancia que tiene la Formulación de Proyectos para la industria, mediante el estudio de mercado, técnico, económico, financiero, ambiental y jurídico, que permitirán la toma de decisión oportuna para la instalación, reactivación o mejora de los procesos de una planta industrial, mediante el empleo de técnicas y herramientas acordes a la realidad actual. |
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Evidencias de Evaluación |
Actividades |
Criterios e Indicadores |
Técnica e Instrumento |
% Evidencia |
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Investigación Práctica:
Informe Grupal donde el estudiante explique los elementos conceptuales y preparación de la formulación y control de proyectos.
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Criterios: Análisis crítico de los aspectos conceptuales para la presentación de la propuesta de proyecto.
Indicadores:
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Exposiciones Rubrica
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15% |
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Proyecto de Carrera: Ingeniería Industrial |
Unidad Curricular: Formulación y Evaluación de Proyectos. |
Docente: Ing. MSc. Ismary Perdomo |
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Competencia: El estudiante podrá identificar la importancia que tiene la Formulación de Proyectos para la industria, mediante el estudio de mercado, técnico, económico, financiero, ambiental y jurídico, que permitirán la toma de decisión oportuna para la instalación, reactivación o mejora de los procesos de una planta industrial. |
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Evidencias de Evaluación |
Actividades |
Criterios e Indicadores |
Técnica e Instrumento |
% Evidencia |
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Investigación Práctica:
Informe Grupal donde el estudiante presente un estudio de mercado referente a un producto y/o servicio.
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1. Buscar un producto y/o servicio y describir el producto características y uso, Realizando una descripción exacta de las características de los bienes y servicios, indicando nombres de los mismos y los fines a los que se destinan. Indicar Normas de Calidad, que regulan las características y calidad del producto (Normas COVENIN, ISO, etc). Hacer énfasis en su presentación. 2. Identificar a los demandantes del producto, cuántas unidades de productos están en capacidad de adquirir y señalar la frecuencia de compra: anual, mensual o diaria. Indicar la posibilidad de exportación del producto. Señalar mediante un cuadro las proyecciones de la demanda, por lo mínimo para un lapso de tiempo de seis años. Estimar la demanda futura e indicar la fracción o cantidad a cubrir por el proyecto y justificar el porcentaje del mercado a abarcar. Señalar y explicar los factores que condicionan el consumo de los productos contemplados en el proyecto. (Ejemplo: precio, calidad, importaciones, políticas económicas, durabilidad, presentación, poder adquisitivo de la población, etc). 3. Indicar con quién va a competir el producto, cuál es la capacidad de producción, a qué precio venden, en base a qué compiten (condiciones de pago, calidad, precios, otros). Señalar dónde se encuentran localizados, principales características de la competencia, indicar mecanismos que utilizan para lograr la satisfacción del cliente, productos que ofrecen, cantidad de productos que venden anual, mensual o diariamente, mercado que abarcan, precios que ofertan. Indicar los factores que influyen en el comportamiento de la oferta, por ejemplo: si es estacional, políticas de venta de la competencia, etc. Elaborar los cuadros estadísticos, donde se refleje el comportamiento de la oferta en el tiempo e indicar la fuente de obtención de los datos. (Se recomienda estudiar un período mínimo de seis años). Señalar mediante un cuadro las proyecciones de la oferta, al menos para un lapso de tiempo mínimo de seis años. Mencionar los factores que limitan o favorecen el aumento o disminución de la oferta en el mercado. Señalar mediante un cuadro la capacidad instalada y ociosa de los oferentes. 4. Determinar el mercado potencial del proyecto, el cual es el resultado de la diferencia entre la demanda y la oferta determina la demanda insatisfecha. En caso de no existir tal diferencia, se deberá mencionar los factores que permitan la posibilidad de captar un mercado ya cubierto, o la incorporación a una parte de su expansión futura 5. El estudio de mercado permite establecer de manera preliminar el precio que debe tener el producto, con base principalmente en los siguientes factores. Precios de venta de la competencia. Impacto de la política económica (incentivos, protecciones). Señalar en una tabla el % de los costos en relación a las ventas, que no supere el 70% de los mismos. Se debe realizar un APU al producto. 6. Canales de comercialización: Breve descripción de los sistemas de comercialización y distribución de los productos considerados en la propuesta. Adicionalmente, se requiere explicar la estrategia publicitaria y de promoción. 7. Estrategia competitiva: Indicar la estrategia competitiva en la cual se sustentara el proyecto (estrategia Porter), además hacer un análisis FODA para el entorno del proyecto.
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Criterios: Uso y aplicación de las técnicas y herramientas de investigación de mercado y pronósticos.
Indicadores:
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Exposiciones Rubrica
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25% |
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Proyecto de Carrera: Ingeniería Industrial |
Unidad Curricular: Formulación y Evaluación de Proyectos. |
Docente: Ing. Msc. Ismary Perdomo |
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Competencia: El estudiante podrá identificar la importancia que tiene la Formulación de Proyectos para la industria, mediante el estudio de mercado, técnico, económico, financiero, ambiental y jurídico, que permitirán la toma de decisión oportuna para la instalación, reactivación o mejora de los procesos de una planta industrial. |
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Evidencias de Evaluación |
Actividades |
Criterios e Indicadores |
Técnica e Instrumento |
% Evidencia |
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Investigación Práctica:
Informe Grupal donde el estudiante presente un estudio técnico en función a un producto y/o servicio.
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1. Cronograma de la proyección: representar gráficamente la proyección de la adquisición de las maquinarias, equipo, herramientas e infraestructura, la cual, debe indicar los años de planificación del proyecto o vigencia del proyecto contando desde que inicia la instalación o construcción de la planta hasta que finalicen los años de operación. 2. Localización del proyecto: Indicar los factores que influyen en el tamaño y la localización del proyecto, los factores que inciden más vigorosamente y a considerar son: cercanía a los proveedores de materias primas, el acceso a mano de obra suficiente y calificada, la distancia a los mercados, y la existencia de vías de comunicación y de infraestructuras de servicios que permitan llevar el producto con facilidad hacia el mercado. Para la localización del proyecto en estudio se debe emplear alguno de los métodos de localización de plantas industriales estudiados previamente. 3. Infraestructura de servicios: Describir el acceso a los servicios públicos, se debe especificar las facilidades con las que contará el proyecto, relativos a: energía eléctrica, vías de acceso, servicios básicos, vías de comunicación. En este punto se deberá detallar también las estructuras e infraestructuras necesarias para la construcción, instalación y puesta en marcha del proyecto. 4. Tecnología utilizada: Independientemente que se trate de tecnología contratada o propia, deberá especificarse su alcance, los beneficios que aporta y las ventajas que agrega al proceso y al producto. De ser contratada deberá indicarse los términos de la contratación y su costo. También se debe indicar y describir la maquinaria y equipo de la línea de producción. 5. Proceso de producción: Describir detalladamente el proceso productivo del producto, bien y/o servicio a desarrollar y deberá estar acompañado de un flujograma bien detallado, conteniendo todos los pasos del proceso muy bien explicados. 6. Desechos y pérdidas del producto: En este punto se deben detallar todos los desechos o desperdicios nocivos que pueden ser de índole sólido, líquido o sónico, que generará el proyecto. 7. Control de calidad: Dependiendo del proceso de producción y del producto a fabricar, se deberá especificar el tipo de control de calidad que se va a llevar a cabo. Normas, leyes y /o reglamentos que rigen la puesta en marcha del proyecto. 8. Volumen de ocupación: Se debe incluir el número de turnos de trabajo diarios, el número de horas por turno, los días laborables por mes y los meses laborables por año, además se deben definir los cargos del personal y el número de personas por categoría, además se deben indicar los sueldos y/o salarios, el porcentaje de prestaciones sociales y cualquier otro aspecto que contemple la ley vigente en materia laboral. Además se debe elaborar el organigrama del proyecto. 9. Capacidad instalada y utilizada: La capacidad instalada debe indicar el volumen de producción que se tendrá estimado alcanzar en el último año de la proyección. La capacidad utilizada, deberá indicar la forma en que va a crecer la producción a lo largo de la proyección del proyecto. 10. Materiales y materia prima: Identificar los distintos tipos de insumos (materia prima y otros materiales) que se utilizarán por producto, en cada etapa del proceso productivo, señalando: características, calidad, durabilidad. Además indicar el precio y consumo por unidad de producto. 11. Mano de obra: Describir como estará definida la mano de obra requerida para el proyecto. 12. Otros gastos: Indicar y analizar los gastos a realizar por concepto de servicios y gastos conexos a la producción. 13. Ventas proyectadas: Proyección de las ventas en función a las consideraciones para el establecimiento del precio. 14. Activos fijos: Desglosar detalladamente todos los activos fijos tangibles e intangibles del proyecto, con su respectivo costo. |
Criterios: Comprender y analizar las características básicas que se deben considerar para la instalación de una planta.
Indicadores:
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Exposiciones Rubrica
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25% |
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Proyecto de Carrera: Ingeniería Industrial |
Unidad Curricular: Formulación y Evaluación de Proyectos. |
Docente: Ing. Msc. Ismary Perdomo |
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Competencia: El estudiante podrá identificar la importancia que tiene la Formulación de Proyectos para la industria, mediante el estudio de mercado, técnico, económico, financiero, ambiental y jurídico, que permitirán la toma de decisión oportuna para la instalación, reactivación o mejora de los procesos de una planta industrial.
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Evidencias de Evaluación |
Actividades |
Criterios e Indicadores |
Técnica e Instrumento |
% Evidencia |
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Proyecto de Factibilidad:
A través de un informe el estudiante presentará la factibilidad del proyecto desde el punto de vista económico / financiero.
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1. Evaluación económica financiera: Componentes de la inversión, Inversión total, Depreciación y Amortización, Nómina, Ingresos operacionales, Gastos de fabricación, Estado de resultados, Capital de trabajo, Flujo de fondos. 2. Evaluación de resultados: Valor Presente Neto, Tasa interna de Retorno, Relación de Beneficio Costo, Periodo de Recuperación de Capital, Punto de Equilibrio, Análisis de sensibilidad.
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Criterios: Establecer los criterios básicos para determinar la rentabilidad de un proyecto de inversión.
Indicadores:
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Exposiciones Rubrica
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25% |
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Proyecto de Carrera: Ingeniería Industrial |
Unidad Curricular: Formulación y Evaluación de Proyectos. |
Docente: Ing. Msc. Ismary Perdomo |
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Competencia: El estudiante podrá identificar la importancia que tiene la Formulación de Proyectos para la industria, mediante el estudio de mercado, técnico, económico, financiero, ambiental y jurídico, que permitirán la toma de decisión oportuna para la instalación, reactivación o mejora de los procesos de una planta industrial. |
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Evidencias de Evaluación |
Actividades |
Criterios e Indicadores |
Técnica e Instrumento |
% Evidencia |
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Investigación Práctica:
Informe Grupal donde el estudiante presente el impacto que tendrá el proyecto en el ámbito ambiental, social y las bases legales del proyecto.
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1. Considerar los riesgos y/o cambios que se generaran al medio ambiente con el desarrollo del proyecto. 2. Beneficios sociales del proyecto. 3. Establecer el marco legal del proyecto.
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Criterios: Establecer los criterios básicos para determinar el impacto que tendrá el proyecto.
Indicadores:
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Exposiciones Rubrica
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10% |
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IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Principal:
Baca, G. (2000). Evaluación de Proyectos. México: McGraw Hill.
Mondragón, D. (2017). Formulación y evaluación de proyectos. Fondo editorial: Areandino. Bogotá – Colombia.
Sapag, N., & Sapag, R. (2008). Preparación y Evaluación de Proyectos. Chile: McGraw Hill.
Recomendada
Blanco, A. (2017). Formulación y Evaluación de Proyectos. Caracas: tecni-ciencia libros.