Historia Universal (Profa Laura Sosa) para clase

Semana

Tema

Actividad/ estudiante

Estrategia evaluativa

Fecha/

Ponder ación

2- 3

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Unidad I: Analizar las concepciones metodológicas que fundamentan el estudio de la Historia Universal:

• Definir Historia Universal.

• Identificar el objeto de estudio de la Historia Universal.

• Determinar la importancia del estudio de la Historia Universal.

• Identificar algunos esquemas de periodificación históricas.

Actividades de formación.

1.- Revisión Bibliográfica: Identifica el concepto de Historia Universal, objeto de estudio, periodificación, sus aportes, y fuentes de la historia.

1.- Realiza una Síntesis de la historia universal, concepto, su objeto de estudio e importancia.

2.- Caracterizar las etapas de la historia en un Cuadro Descriptivo considerando los aportes más relevantes.

3.- Socialización de la temática.

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10%

02-05-24

5%

02-05-24

5%

4-5-6

Unidad II Estudiar la organización económica social dominante en las civilizaciones antiguas el participante identificara sus rasgos característicos:

• Comprender los aportes más importantes realizados por el hombre en el transcurso de la antigüedad.

• Explicar las características históricas, económicas, sociales y políticas del Antiguo Egipto.

• Señalar las características históricas, económicas, sociales y políticas de la Grecia Antigua.

• Identificar las características Históricas, económicas, Sociales y políticas de Roma Antigua.

1.- Comprender el sistema de Organización Económico Social predominante durante la Edad Media.

2.- Realizar lecturas y describir: la estructura de la sociedad moderna, el absolutismo, el mercantilismo, la revolución industria e identifica las civilizaciones de la Edad Moderna.

1.- Identifica las características políticas, sociales y económicas predominates durante la Edad Media, mediante la elaboración de una Infografía.

2.- Señala las características históricas, económicas, sociales y políticas de Egipto, Grecia, Roma en un Cuadro Comparativo.

3.-Explica de forma oral las características históricas, económicas, sociales y políticas de Egipto, Grecia, Roma Antigua.

09-05-24

7%

16-05-24

7%

16-05-24

10%

7-8

Unidad III. Analizar el proceso de desmembramiento del Imperio Romano, y el proceso de transición del esclavismo al feudalismo, sistema de Organización Económico Social
predominante durante la Edad Media:

• Comprender las razones del derrumbe del sistema esclavista (caso romano).

• Comprender la Organización del régimen feudal.

• Apreciar el proceso de declinación del feudalismo.

• Estudiar el proceso de crecimiento de las ciudades medievales y el de formación de la burguesía.

• Analizar el proceso de constitución del capitalismo.

1.- Investigar sobre el sistema feudal, su desarrollo, organización social y burgués.

2-. Leer y describe el proceso de constitución del capitalismo y sus implicaciones socioeconómicas.

1.- Elaborar una Ponencia con material de apoyo destacando la evolución y caída del régimen feudal, crecimiento de las ciudades, formación de la burguesía.

2.-Realizar un Esquema sobre el proceso de constitución del capitalismo.

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10%

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6%

9-11

11-13

Unidad IV: Establecer las relaciones que existen entre los procesos históricos más resaltantes ocurridos entre los siglos XVIII Y XIX, y los procesos económicos- sociales que identificaran el mundo contemporáneo.

• Comprender el proceso de transformación del feudalismo al capitalismo.

• Identificar las causas y consecuencias de la expansión colonial europea a partir del siglo XV

• Identificar las características del mercantilismo.

• Describir el proceso de formación de los Estados Nacionales: Caso de España.

1-. Establecer relaciones de los procesos históricos, económicos y sociales del mundo contemporáneo

2-. Revisar bibliografías que describan:

las causas y consecuencias de la expansión colonial europea a partir del siglo XV.

1.- Realizar un Mapa Conceptual y explicar los procesos históricos y las transformaciones (del feudalismo al capitalismo, mercantilismo) que se gestaron durante los Sg. XVIII y XIX.

2.- Redacta una Síntesis sobre las causas y consecuencias de la expansión colonial europea a partir del siglo XV

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10%

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10%

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7%

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10%

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3%

Unidad V:

• Comprender el proceso de la revolución industrial y sus efectos económicos – sociales.

• Estudiar la Revolución Francesa y sus consecuencias político- sociales.

• Explicar el proceso independentistas en América Latina.

• Analizar la expansión colonialista de fines del siglo X IX: El Imperialismo.

1.- Realiza lecturas y describe la revolución industrial y francesa e identifica las características socio económico y político.

2.-Investigar sobre el proceso de independentista en América Latina.

3.-Identifica en el mapamundi el lugar de las principales civilizaciones a causa de las conquistas de nuevos territorios.

1.- Desarrollar una explicar mediante  un Cuadro Descriptivo las características: social – económicas-políticas de la Revolución Industrial y Francesa.

2.- Realiza una línea de tiempo donde se explique el proceso  independentista en América Latina.

3.- Ubica en el mapa histórico la expansión colonialista de fines del siglo XIX, e identificar el dominio hegemónico impuesto por España considerada como la potencia mundial y sus colonias.