TEMA

TEMA 1: FUNDAMENTOS GENERALES

El propósito es ayudar que el estudiante en formación pueda adecuar su practica profesional, de los aspectos que es necesario. Con base en los lineamientos curriculares para el área, se define a la educación física como: “el proceso de formación permanente, personal, cultural y social a través de la actividad física, recreativa y deportiva para contribuir al desarrollo del ser humano en la multiplicidad de sus dimensiones en las didácticas de las clases en el área de interés.


REFERENCIAS BIBLIÓGRAFICAS


  1. Fanselow, J. F. Conversación contrastante sobre la enseñanza. Prensa de la Universidad de Oxford. Oxford, Inglaterra. 1990. p.184.
  2.  Kennedy. Judit. Satisfacer las necesidades de los docentes en formación sobre la práctica docente. Revista ELT. vol. 47, núm. 2. 1993. p. 161.
  3.  Nemser, S.; Buchmann, M. Enseñanza y formación del profesorado. Longman. Londres, Gran Bretaña. 1987. p.255. 
  4. Reyes Brown de, Ruth. Las estrategias metodológicas a través de la técnica de la microenseñanza en la práctica profesional: una experiencia del I.M.P.M. Papel, LUZ, Maracaibo, 1988. p.3.
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