SINÓPTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Proyecto de Carrera: Ingeniería en Informática |
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Nombre de la Unidad Curricular: Seminario de Trabajo de GRADO |
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Código: |
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Semestre: 8 vo |
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Horario: 3 horas Apróximadamente |
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Área de Adscripción: Pedagogía |
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Carácter de la Asignatura: Obligatoria |
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Prelaciones: Seminario de Investigación |
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Elaborado por : |
Fecha |
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VºBº Coordinador de Currículo: Dra. Holanda García |
II. PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR
Esta
unidad curricular teórico-práctica y requerirá que los estudiantes
trabajen en equipo, apliquen las técnicas de estudio para el desarrollo
de sus habilidades investigativas |
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL PROFESIONAL UNEG
-Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de diferentes métodos. |
IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD CURRICULAR
Desarrollar competencias investigativas que conduzcan al estudiante a indagar en su entorno, un problema de los hechos y fenómenos que se derivan de los procesos cientifícos tecnológicos producto de los cambios políticos, sociales, económicos y de la praxis profesional, para elaborar una propuesta preliminar de investigación, que le permita guiar el trabajo de grado final. |
V. VALORES Y ACTITUDES A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE
-Respeto a la diversidad -Desarrollo de la Identidad Institucional -Conciencia ética y honestidad. -Responsabilidad social. |
VI. TEMARIO
1.Construcción del proyecto investigativo 1.1 Técnicas de Recolección de Datos 1.2. Encuestas y Entrevistas de acuerdo al enfoque y paradigma de la investigación 2. Cuadro Operacionalización de Variables y Categorización 2.1. Proceso y analisis de datos VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
ESTRATEGIAS DEL DOCENTE: Productos Escritos, videos, conferencias, construcción del proyecto de Investigación ESTRATEGIAS DEL ESTUDIANTE: Analisis e Interpretación del Proceso investigativo Trabajo y Predefensa |
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1.Ander-Egg, E. (2002) Métodos y Técnicas de Investigación Social IV. Técnicas para la Recogida de Datos e Información. Buenos Aires, Editorial LUMEN. 2.Balestrini, M. (2006). Cómo se elabora el proyecto de investigación. Caracas. BL Consultores Asociados, Sexta Edición. 3.Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela
(1999). Gaceta nº 36860 Caracas. Eduven. 4.Hernández. S, Fernández C, Baptista L, (2008) Metodología de la
Investigación. Investigación. México Mc.Graw Hill 5.Hurtado,
J. (2010) Metodología de la Investigación. Guía para la Comprensión Holística de la Ciencia. Caracas.
Ediciones Quirón 6. Hurtado, J. (2008) Cómo formular objetivos de investigación. Un acercamiento desde La Investigación Holística. Caracas. Ediciones Quirón 7. Palella S, (2010) Metodología de
la Investigación Cuantitativa. Caracas. FEDUPEL 8. Ramírez, T (1999) Cómo hacer un proyecto
de investigación, Caracas. 9.Ruiz Bolívar, C (2008) Instrumentos de investigación educativa. Procedimientos Para su diseño y validación. Barquisimeto, Venezuela: CIDEG. 266 p. 10. Sabino, C. (2002). El proceso de investigación. Caracas: Panapo. 11. Tamayo y Tamayo, M (2009) El proceso de la Investigación Científica. Mexico: Limusa 12. Toro, P. (2008) Paradigmas y Métodos de Investigación. Episteme y Consultores y Asociados. Valencia. 13. Univesidad Nacional Experimental de Guayana (2019). Normas y Lineamientos para la elaboración de trabajos de grado de pregrado. |