SINÓPTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
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Proyecto de Carrera: CONTADURÍA PÚBLICA |
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Nombre de la Unidad Curricular: CONTABILIDAD GENERAL I |
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Código: 1850-104 |
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Semestre: l |
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Horario: 80 horas Apróx. |
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Área de Adscripción: CONTABILIDAD |
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Carácter de la Asignatura: Obligatoria o Electiva |
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Prelaciones: NINGUNO |
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Elaborado por : xxxxxxxxxxxxxxxxxxx |
Fecha |
xxxxxxxxxxxxx |
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VºBº Coordinador de Currículo: Dra. Holanda García |
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II. PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR
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La
Unidad Curricular Contabilidad General I Ie aporta al futuro profesional de la
Contaduría Pública conocimientos básicos de la contabilidad y de los elementos
que conforman los estados financieros, para su aplicación en las transacciones
financieras de una entidad, con base a los principios de contabilidad generalmente aceptados
en Venezuela |
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL PROFESIONAL UNEG
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-Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de diferentes métodos. |
IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD CURRICULAR
Registra las operaciones mercantiles en los libros legales y con ello identifica las partidas que conforman los estados financieros, como fases del proceso contable en las entidades
V. VALORES Y ACTITUDES A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE
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-Respeto a la diversidad -Desarrollo de la Identidad Institucional -Conciencia ética y honestidad. -Responsabilidad social. |
VI. TEMARIO
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1 TEMARIO: Tema I Marco Conceptual 1. Orígenes y evolución del pensamiento contable. 2. Conceptos de contabilidad. Importancia. Principios Contables. 3. Elementos básicos de la contabilidad: activo, pasivo, patrimonio, ingresos, costos y gastos. 4. Definición de entidades económicas, tipos y formas de organización. 5. Utilidad de la información contable dentro de la toma de decisiones.
Tema II. El Proceso Contable: Ecuación Patrimonial y la Cuenta 1. La ecuación contable básica y ampliada, su equilibrio e indicando cada una de sus variaciones. 2. La cuenta: definir e identificar sus partes y su naturaleza. Teoría de la partida doble: reglas del cargo y abono. 3. Asiento de constitución de empresas: Empresas unipersonales y sociedades anónimas. 4. Compra y venta de mercancías: Compra de Mercancías: a crédito y contado, Venta de Mercancías: a Crédito y Contado. 5. Adquisición de bienes y servicios: Compra de Propiedad Planta y Equipo, Gastos de servicios: alquileres, seguros, honorarios profesionales, luz, agua, aseo, teléfono, fletes, gastos de patente, comisiones vendedores, entre otros. 6. Registro de la depreciación, nomina e impuestos.
Tema III Libros de Uso Obligatorio y Libros Auxiliares 1. El ciclo contable: Definición, etapas 2. El libro diario: Elementos que lo integran, registro de transacciones, corrección de errores en la transcripción. 3. El Libro mayor: Características y elementos, su vigencia, registro de las transacciones. 4. Libro de Inventario: Consideraciones generales, características y el registro inicial (asiento de apertura). 5. Libros Auxiliares: Caja, Bancos, Cuentas por Cobrar,
Tema IV Los Estados Financieros: 1. La Hoja de
Trabajo 2. Estado de Resultado: Estructura y cuentas que lo
conforman. |
VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
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ESTRATEGIAS DEL DOCENTE: ESTRATEGIAS DOCENTES: a) Lectura Interpretativa: Se empleara en clases la lectura del marco conceptual NIC 1, a fin de estimular el análisis e interpretación de los estudiantes. b) Métodos Expositivos: Se expondrán ejemplos de situaciones reales a fin de determinar la aplicación de las características de la información contable, y promover la creatividad para la resolución de problemas, y examinar diferentes soluciones ante un mismo caso. c) Estudios de casos: Se manejarán ejercicios prácticos con diferentes escenarios o circunstancias a fin de explorar y profundizar en temas inherentes al mismo, con la finalidad de proveer de información de interés a los estudiantes. d) Resolución de ejercicios y problemas: La elaboración de ejercicios permitirá en el estudiante integrar conocimientos, y desarrollar la capacidad de análisis y sintetizar información para un mejor aprendizaje y así aumentar el interés al observar aplicaciones prácticas de sus conocimientos. |
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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1. xxxxxxxxxxxxx |