SINÓPTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Proyecto de Carrera: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA

Nombre de la Unidad Curricular: MATEMÁTICA II

Código: 1472209

Semestre: II

Horario: 6 horas Apróx. Sem.

Área de Adscripción: Matemática

Carácter de la Asignatura: Obligatoria

Prelaciones: Matemática I

Elaborado por : Ana C. Berríos, José Bottino, Ángel Mora

Fecha

Febrero 2012

VºBº Coordinador de Currículo: Dra. Holanda García

II. PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR

Contribuir, con significado y sentido, a la formación  técnica, ética y social  del Ingeniero, a partir de la apropiación y aplicación de los fundamentos matemáticos en situaciones propias del entorno profesional.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL PROFESIONAL UNEG

-Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de diferentes métodos.
-Planificación, control y evaluación de proyectos en su organización o medio socio-cultural.
-Desarrollo de la Capacidad crítica.
-Comprende, decodifica e interpreta lenguaje formal y simbólico y entiende su relación con el lenguaje formal.
-Manejo de los recursos instrumentales y metodológicos de la investigación.
-Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
-Manejo de la conciencia ética.

IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD CURRICULAR

1.    Aplicación del Cálculo Diferencial e Integral a funciones trascendentes.

2.    Cálculo de integrales indefinidas y definidas.

3.    Aplicación del Teorema Fundamental del Cálculo para resolver integrales definidas.

4.    Aplicación de la integral definida para resolver problemas geométricos, físicos e ingenieriles.

5.     Uso de diversas técnicas de integración para resolver integrales

V. VALORES Y ACTITUDES A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE

-Respeto a la diversidad

-Desarrollo de la Identidad Institucional

-Conciencia ética y honestidad.

-Responsabilidad social.

VI. TEMARIO

FUNCIONES TRASCENDENTES

INTEGRACIÓN

INTEGRAL  DEFINIDA

MÉTODOS DE INTEGRACIÓN

INTEGRALES IMPROPIAS


VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE:

INVESTIGACIÓN, TÉCNICA DE LA PREGUNTA, PRESENTACIÓN DEL MATERIAL ORGANIZADO POR CADA TEMA. 

ESTRATEGIAS DEL ESTUDIANTE:

INVESTIGACIÓN CON ORIENTACIONES DE BÚSQUEDA, RESUMEN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

*      Larson, R.; Hostetler, R. y Edwards, B. (2010) Cálculo I de una variable. México: McGraw-Hill/Interamericana.

*      Jorge Saenz  (2009) Cálculo Diferencial para Ciencias e Ingeniería. Barquisimeto, Venezuela: Universidad Centroccidente Lisandro Alvarado.

*      Purcell, E., Varberg, D. y Rigdon, S. (2007). Cálculo. México: Pearson.

*      Thomas, G. B. (2006) Cálculo. Una variable. México: Pearson.

*      Leithold, L. El Cálculo con Geometría Analítica.
Última modificación: miércoles, 20 de mayo de 2020, 19:11