Literatura Iberoamericana (profa. Yakelin Ochoa)

Proyecto de Carrera:Educación mención Lengua y Literatura

Nombre de la Unidad Curricular:Literatura Iberoamericana

Código: 2543738

Semestre: 7

Horario: 48 horas Apróx.

Área de Adscripción: Lengua

Carácter de la Asignatura: Obligatoria o Electiva

Prelaciones:

-Introducción a la Literatura

Elaborado por :

Prof. Diego Rojas Ajmad

Fecha

22/03/2013

VºBº Coordinador de Currículo: Dra. Holanda García

Reflexionar acerca de la producción literaria que ocurre en el espacio sociocultural que denominamos “Iberoamérica”, conformado por 20 países y cuya superficie de 20 millones de kilómetros cuadrados alberga a más de 500 millones de hablantes de lengua española y portuguesa, podría resultar agotador y convertirse en una tarea imposible. Sin embargo, desde esa variopinta y heterogénea diversidad cultural se pretende mostrar una panorámica del desarrollo de sus manifestaciones literarias, desde los primeros contactos Europa-América hasta nuestros días, intentando definir temas y nudos problemáticos que nos permitan atravesar los siglos y así facilitar una visión de conjunto de ese proceso cultural. Así, esta Unidad Curricular permitirá al estudiante acercarse al desarrollo literario de Iberoamérica y hará considerarlo como parte de su herencia, además de ofrecerle al futuro Licenciado en Educación mención Lengua y Literatura las herramientas necesarias para que reflexione acerca de su propia cultura.

-Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de diferentes métodos.
-Planificación, control y evaluación de proyectos en su organización o medio socio-cultural.
-Desarrollo de la Capacidad crítica.
-Comprende, decodifica e interpreta lenguaje formal y simbólico y entiende su relación con el lenguaje formal.
-Manejo de los recursos instrumentales y metodológicos de la investigación.
-Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
-Manejo de la conciencia ética.

·     Demuestra e interpreta los procesos históricos, sociales, económicos y políticos de Iberoamérica.

·     Implementa la diversidad lingüística y literaria de Iberoamérica.

-Respeto a la diversidad

-Desarrollo de la Identidad Institucional

-Conciencia ética y honestidad.

-Responsabilidad social.

1-¿Iberoamérica, Hispanoamérica, Latinoamérica?: características de una región multicultural.

• 2-Los orígenes de la literatura iberoamericana:

  Los orígenes de la literatura iberoamericana:

  las maravillas de lo nuevo (Cartas y Relaciones de Viajes, Cronistas de Indias)

• 3-La literatura iberoamericana de la Colonia:

  -La literatura iberoamericana de la Colonia: entre la fe y la espada

  (Sor Juana Inés de la Cruz)

• 4-La literatura iberoamericana del siglo XX:

  La literatura iberoamericana del siglo XX: entre tradición y ruptura

  -Fase de transgresión: (Vanguardismo, Realismo Mágico, El Boom)

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE:

·         Exposición introductoria en cada unidad a desarrollar.

·         Discusión socializada referida a la historia y literatura venezolanas.

·         Análisis y reflexiones acerca de los temas tratados y las lecturas asignadas.

ESTRATEGIAS DEL ESTUDIANTE:

·         Producciones escritas y revisión continua de dichos textos.

·         Discusiones sobre el material de lectura.

·         Lecturas en clase.

·         Dramatizaciones y debates.

·         Exposición por parte de los alumnos.

Ardao, Arturo (1980) Génesis de la idea y el nombre de América Latina. Caracas: Celarg.

-Mayz Vallenila, Ernesto (1992) El problema de América. Caracas: USB.

-Sambrano Urdaneta, O. y Miliani, D. (1999) Literatura hispanoamericana I y II. Caracas: Monte Ávila.

-Sosnowski, Saúl (comp.) (1996) Lectura crítica de la literatura americana. (4 tomos). Caracas: Biblioteca Ayacucho; 193, 194, 195, 196.

-VV.AA. (1992) Iberoamérica: una comunidad. Caracas: Monte Ávila.

-VV.AA. (1995) Diccionario enciclopédico de las letras de América Latina. (3 tomos) Caracas: Biblioteca Ayacucho.